今天我们来探讨“孩子个性的形成”。

 

我的老师赛斯说过:“人不止是一切万有的创造物,也成为创造者,拥有自由意志。”

 

首先,许医师要告诉大家:我们的性格不是被动地受原生家庭所塑造,不是被动地由父母所决定。相反,是孩童主动地利用原生家庭,主动地利用父母的性格,主动地形成自己的个性。

 

举例来说,许医师家有四个兄弟姐妹,四个人的个性完全不一样,有老实的、有狡猾的、有逃避的、有面对的。你会发现同样的家庭,甚至是同卵双胞胎,每个孩子的个性都是不一样的。

 

传统心理学认为,人的性格主要受三大因素的影响,一是所谓的遗传因子;二是童年的家庭环境,包含父母本身的性格、彼此的互动、教养态度的异同或手足之间的关系;三是其后逐渐接触的社会环境,包括教育环境、老师及同伴关系等。

 

这三大因素包含了内因及外因,传递出来的讯息是,一方面,父母必须注重孩子的天赋,另外一方面,父母必须为孩子营造一个良好的教育及成长环境,而整个社会的大环境也必须配合下一代的成长。