今天我们来探讨“孩子个性的形成”。
我的老师赛斯说过：“人不止是一切万有的创造物，也成为创造者，拥有自由意志。”
首先，许医师要告诉大家：我们的性格不是被动地受原生家庭所塑造，不是被动地由父母所决定。相反，是孩童主动地利用原生家庭，主动地利用父母的性格，主动地形成自己的个性。
举例来说，许医师家有四个兄弟姐妹，四个人的个性完全不一样，有老实的、有狡猾的、有逃避的、有面对的。你会发现同样的家庭，甚至是同卵双胞胎，每个孩子的个性都是不一样的。
传统心理学认为，人的性格主要受三大因素的影响，一是所谓的遗传因子；二是童年的家庭环境，包含父母本身的性格、彼此的互动、教养态度的异同或手足之间的关系；三是其后逐渐接触的社会环境，包括教育环境、老师及同伴关系等。
这三大因素包含了内因及外因，传递出来的讯息是，一方面，父母必须注重孩子的天赋，另外一方面，父母必须为孩子营造一个良好的教育及成长环境，而整个社会的大环境也必须配合下一代的成长。