如是說999

靛蓝小孩代表一类特别品种的人类，他们来到地球，赠于我们他们的天赋礼物，来此改变我们的政治、教育、营养、家庭与其他系统。他们也来此协助所有人，透过变得更自然与更具直觉而触及我们的潜能。

如同早期在北美洲与澳洲的拓荒者，靛蓝小孩是独立自主、固执与有创意的。他们有工作要完成，而且不会让任何人挡住他们的路，上几代的人被赋予这项直觉的讯息：「改变政府，疗愈世界。」他们一开始是朝着这方向前进，但却让冷漠与家庭责任令他们挫败与分心，靛蓝小孩不会让这相同的事重蹈覆辙，除非我们让他们服用药物使他们屈服。

但是，有些人忿恨这些小孩所代表的改变。他们希望学校系统能保持现状，而且靛蓝小孩子能顺从。你无法强迫靛蓝小孩做任何事，因为他们视强迫是一种不诚实的操控，所以，药物的使用成为一种潜伏性的方式样，来使靛蓝小孩「符合规范」。

靛蓝小孩时常被贴上「注意力缺乏症」或「过动症」的标签，但这些小孩并没有缺失症，反而是他们试图要符合的社会才是失序！社会上充满不自然与不真诚。如同此书中会引用的一位靛蓝小孩谭恩所言：「喔，我们有注意力缺乏症，是的。我们缺乏来自我们父母以及其他我们需要得到其帮助与指引的成人之注意。」

当前社会，人们自欺也彼此欺骗，存活在加工的食物与污染的空气中。每天，人们从事所痛恨的工作，并切断隐藏的不满足之感。然后，另一方面，这些小孩并没有这种切断感受且自欺的能力，他们高度地具有心电感应，并且极度诚实无法背叛自己。某方面而言，靛蓝小孩子对所有人而言是健康的典范。

或许ADHD实际上代表的是「注意力拨打到一个更高的次元。」

如果你将ADD这个缩写视为英文「增加」（add）一字，你能看到它是加分与正向的同义词。真相是靛蓝小孩的确有许多正向的特质，而他们对其家庭与社群有加分作用。

靛蓝小孩被赋予艰困的任务，包括重建我们的政府、教育与社会体系，就好像他们置身于战斗营准备好作战般。靛蓝小孩子似乎在他们生活中需要高度的刺激与兴奋。他们的大脑好似被设计成能容忍高度的压力，如果环境无法提供足够的刺激，靛蓝小孩会自己寻求或创造刺激。

资优小孩与过动症小孩有许多类似的特征，包括高智商、创意以及冒险的倾向。事实上，专家指出，资优小孩与过动症小孩之间的唯一不同是，资优小孩会完成他们所进行的作业，而过动症原小孩则不会完成他们所做的计划。或许，过动症小孩所需的是，有关组织能力的指导……而不是服用利他能的药物。

靛蓝小孩是年轻特异独行之人，他们制订自己的规则并依他们的心与机智而活，但即使这倾向也有正向的效果。苏格兰皇家爱丁堡医院的大卫·伟克斯博士（DR.David Weeks），对一千年、一百位的「特导师独行者」进行访谈，他发现他们有三个主要共通的特征：

（一）意志坚强；

（二）富有幽默感；

（三）创意的想像，他们也比一般大众有较少的健康问题，并且活得较长寿。除此之外，伟克斯博士发现「特导师独行者倾向于较快乐、理想化并充满改善或拯救世界的计划」。所以，作个特异独行者有许多正向部分。

伟克斯博士的结论是，特异独行者「共同有一份凌驾一切的好奇心，驱使他们向前，并使他们不在乎一般普罗大众所困扰的每日生活中恼人之事或压力。」靛蓝小孩与特异独行的人，都忙于梦想拯救世界的方式而不费心于整理床铺！

有个关于一个小孩遇到一大堆马粪的故事。她拿起铲子努力地挖掘这马粪，她的妈妈见到她这行为便问：「我的天啊！你在做什么？」

「我知道如果有这么多马粪，那么在某处一定有小马！」小女孩回答。

面对靛蓝小孩我们时常必须重建他们的行为。所以，这些小孩时常不是在家中被念，就是被老师或同学处罚、责骂与嘲弄。他们对自己是谁感到羞愧，这羞耻感令他们黄金般的天赋蒙尘。如同一只被过度鞭斥的狗，靛蓝小孩时常垂头丧气地走路，并将他们的「尾巴」夹在两脚之间，他们的许多行为问题，源自于羞愧的创伤与情绪虐待，而不是来自于他们的「注意力缺乏症」。

靛蓝小「知道」他们与大多数人是不同的，他们当中许多人告诉我：「我感觉到好像有一辆车载我到这星球后将我放下，而我好奇何时它会回来载我并带我回家。」幸运地，现在有够多的靛蓝小孩生活在世上，如此他们可以在学校形成学生团体。如同我们当中所能回想的社群，一个新群体已形成……而他们是靛蓝小孩。

这样的社群能形成一个缓冲器，舒缓被嘲弄的痛苦，或是因不同于其他人所受到的斥责。如果没有像如此来自朋友或家人的社会性支持的自豪感，敏感的靛蓝小孩或许会相信他们有某些问题，这会导致外化的宣泄行为或变成高度的内向。

「注意力缺乏症并不会产生青少年的犯罪行为，」《活在左脑世界中的右脑小孩》（Right-Brained Children in a Left-Brained World）一书作者，教育教学硕士杰佛瑞·费德（Jeffery Freed）指出：「但我相信与注意力缺乏症相关的误贴标签与羞愧，才是造成的因素。大多数这些叛逆与环境格格不入的人，如果不是因为有不同的学习风格所造成的『罪名』，他们或许可证早过着快乐与丰富的生活。」

当靛蓝小孩出生时，就感觉到他们是古老的。以某方面而言，他们比成年人知道得更多，但由于在教育系统中受限于时间与金钱他们只有少许的机会能表达他们的天赋。上学与家庭作业占去了一整天的时间，而且还赚不到一分钱。如果你必须一整天待的地方，是和嘲弄或回避你的人共处，并被告知你有问题，而且你没被支付薪水，你会作何感想？当然，你会被告知「总有一天」这一切的苦都会有代价，但你从不确定这一天何时会来到。

来源：《养育新世代靛蓝小孩》

作者：朵琳•芙秋

（图文來自网络，版权属于原創）